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            “暑假孩子谁来管?”不用担心 多地小学开展暑期公益托管服务

            时间:2021-07-05 15:34:31 来源:浙江新闻客户端 发布者:DN032

            7月4日,宁波市北仑区岷山学校的休学式圆满落幕,107班的小乐收拾好书包,和同学们一起有说有笑地走出校门,开启了近2个月的暑假生活。

            在孩子们欢天喜地的同时,不少家长却犯了难:孩子放假,家长可没有假期,这两个月谁来照顾孩子?谁来管孩子作业?

            有这样困扰的家庭不在少数,“暑假孩子谁来管?”这也是困扰家长的一个“痛点难点”。

            面对家长暑假监管难题,宁波市北仑区教育局与相关部门通力合作,探索构建依托于小学、幼儿园和社区假日学校的三位一体暑期托管体系,实现了单纯由社区假日学校公益托管的1.0版本到“学校——社会”一体2.0版本的升级,为广大家长开出了可供自由选择的解决“看护难题”的精准服务菜单。

            小学暑期公益托管服务,充分利用好学校教学资源

            今年7月,北仑团区委和教育局发布通知,将联合组织开展面向全区小学一至五年级学生的公益托管服务。

            小学托管服务在七、八月份各有一期,每期2周,有困难的学??勺孕醒≡窨?-2期。每天上午开课不早于8:20,下午下课不早于16:00。

            北仑全区小学所有一至五年级家庭管理有困难且有需求的学生,均可报名参加。各校每个年级计划开设1个班级,每班不超过45人。如学校规模较小、报名人数较少,可开设混合班。如家长需求高,报名人数多,各校也将根据实际决定是否增设服务班级。

            许多家长有这样的担忧,“小学暑期托管谁来管?怎么管?”北仑区教育局给出了答案,托管管理者以本校教师为主,由在校教师自愿报名,倡导党员教师带头参加。学校也可招收一定数量的特长教师或志愿者参加托管服务。

            为保障托管期间的安全和秩序,北仑区教育局还规定,各校须根据班额情况设立2-3个由执行校长、教学管理、总务安全等组成管理岗位进行全程管理,原则上4个班及以下配备2名,4个班以上配备3名。北仑于本学期建成投用的校园“智能安防”系统也将继续使用,人脸识别、无感测温、自动发送信息等功能,将为学生安全保驾护航。

            “暑期托管教什么?会不会成为变相补课?”这也是许多家长关心的热点问题。

            北仑规定,暑期托管主要是为了帮助有实际困难的家庭解决孩子“看护难”问题,所有教师和学生均自愿报名参加,托管坚持公益性、服务性原则,坚持学生全面发展,坚持不上新课。托管过程中,学校操场、图书馆、教室等功能室、功能设施将对学生开放,老师以辅导学生假期作业、带领孩子阅读和体育运动、参加劳动、学习科技知识、培养课外兴趣、拓展课外知识等为主,不上新课,更不超前教学。

            在费用上,每生每天收取50元,主要用于志愿服务、后勤服务等管理成本。许多家庭也有让孩子在学校午餐的需求,有条件的学校也将提供午餐,用餐标准为10元左右每餐。

            “开展小学暑期公益托管,是北仑区教育局深化党史学习教育成果、为群众办实事、解难题的重要举措之一。”区教育局基础教育科科长刘杰说,“我们看到北京和上海等城市已经在先行先试,也第一时间拟定了方案,计划实施。北仑学校都有食堂和空调,环境非常不错,孩子们吃饭也尽量在学校食堂。托管坚持公益原则,相较许多校外托管机构,费用非常低,很亲民,师资也更加专业,更有保障。今后我们还会不断完善服务,让更多家庭享受到便利和实惠。”

            值得一提的是,北仑团区委也将组织青年宣讲团,青年志愿者进入暑期托管小学宣讲,围绕党史故事、身边榜样、革命历史等主题,为同学们讲好“暑期思政课”,帮助他们扣好人生第一??圩?,引领青少年健康快乐成长。

            此外,北仑团区委还将开设“流动青少年宫”,以展览、培训、社会实践等形式,送艺术、文化教育进校园,让更多的孩子享受到优质的校外社会教育资源。

            幼儿园托管再升级,创新开设“新小班”

            今年,北仑各级各类幼儿园将根据家长需要,从7月5日起开设暑期托管班,帮助有困难的家长解决工作后顾之忧。暑期托管班坚持家长自愿的原则,幼儿园开设课程要符合幼儿身心发展的特点,教学形式以游戏化为主,避免与日常教学课程一致,避免小学化倾向。

            这样形式的幼儿园托管在北仑并非首次,但是今年,规模更大,范围更广,服务内容也更加专业完善。部分幼儿园还为即将上幼儿园的孩子们开设了“新小班”,开设多元化的供家长选择的个性课程。如新蕾幼儿园设立的“新小班”,以音乐、美术、建构、户外体锻等中低结构游戏为基本组织,形式“玩中学”的教学模式,提升幼儿的多元智能。

            “我们在调研中发现,许多完成了报名,即将入园就读小班的孩子家庭,也有迫切的暑期托管需求,所以今年我们在部分有能力的幼儿园还开设了‘新小班’‘小小班’。”北仑区教育局职成学前教育科负责人王静春说,“这可以帮助更多家长解决暑期孩子管理问题,也让新生提前感受幼儿园生活,熟悉班级和老师,进一步帮助孩子减少分离焦虑。”

            假日学校全覆盖,结合地域特色,专业教师送教

            过去,社区假日学校是帮助家长解决暑期看护难问题的主要力量,在不断探索幼儿园、小学公益托管的过程中,北仑也在继续完善依托关工委、街道社区、成人学校的社区假日学校。

            今年,北仑在全区10个街道开设了73家假日学校办班点,招收近3000名学生提供免费托管服务,实现了街道全覆盖。此外,北仑区教育局广泛发动在职教师担任假日学校志愿者,根据个人特长,开设各类特色课程,辅导学生暑期学习。目前已有上千名教师报名参与假日学校志愿服务,成人学校将统筹协调老师赴各办班点开展教学。

            北仑区教育局相关负责人表示,搭建小学、幼儿园和社区假日学校“三位一体”的暑期托管体系,为家长开出了可供自由选择的解决“看护难题”的精准服务菜单。需要更加专业辅导的家长可以参加学校和幼儿园的托管,接送不便的家长可以给孩子报名“家门口”的社区假日学校,真正做到了为有不同需求的家长提供精准的服务。(记者 竺佳 通讯员 杨阳)

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